„Před stanicí, kde vystupuju, se začnu připravovat, ale důležité je, abych se pevně držel, protože když tramvaj zastavuje, mohl bych spadnout. Když tramvaj v zastávce zastaví, čekám, až se dveře otevřou, a pak vystoupím. Při vystupování dávám pozor, abych nezakopl.“

Sociální příběh je jedním z nástrojů rozvoje sociálních dovedností. Svou vizuální formou podporuje spolehlivou a smysluplnou výměnu informací mezi rodiči, pedagogy, pečujícími osobami a dětmi, u nichž je třeba specificky rozvíjet sociální dovednosti. V uvedeném případě jde o krátký a jednoduchý příběh, který však, dle zadání, může být i složitější pro děti starší a v nácvicích sociálních dovedností pokročilejší.

Zajímá vás více k tématu sociálních dovedností u lidí s PAS?