„Po knížce o dinosaurech jsem toužil natolik, že jsem ji tajně sebral spolužákovi z tašky. Hned jsem si ji začal prohlížet, ale za chvíli mě nachytala paní učitelka, která mě hledala. Moc se na mě zlobila a napsala mi poznámku.“

„Příště se zachovám jinak, protože nemůžu nikomu nic brát bez jeho dovolení. Půjdu za spolužákem a poprosím ho, aby mi knížku půjčil.“

Sociální příběh je jedním z nástrojů rozvoje sociálních dovedností. Svou vizuální formou podporuje spolehlivou a smysluplnou výměnu informací mezi rodiči, pedagogy, pečujícími osobami a dětmi, u nichž je třeba specificky rozvíjet sociální dovednosti. V uvedeném případě jde o krátký a jednoduchý příběh, který však, dle zadání, může být i složitější pro děti starší a v nácvicích sociálních dovedností pokročilejší.

Zajímá vás více k tématu sociálních dovedností u lidí s PAS?